Задание №2. Школьные предметы XX века

Задание№2. Школьные предметы XX века.

  Когда я прочитал задание, у меня сразу возник вопрос "На чём учились наши родители?".
Начнём с истории появления.

История появления

  До  XIX в. дети учились за обычными столами. По мере увеличения грамотных людей стало расти и количество пациентов у окулистов. В конце концов на это обратили внимание, и молодой врач-гигиенист Фёдор Фёдорович Эрисман в 1870 году не только доказал, что учение портит зрение, но и предложил выход – конструкцию новой ученической парты. Ее так и стали называть «парта Эрисмана». От обычного стола она отличалась наклоном столешницы (так чтение происходило под прямым углом) и тем, что была сразу соединена со скамейкой          (есть исключения). Исходный вариант этой парты был одноместным. Изготавливали эту мебель из массива дуба – для прочности, так что первые образцы были просто неподъемными. (источник:liveinternet.ru)

•Чуть позднее другой энтузиаст своего дела, ссыльный студент 

           Парты XX века

            Но парты XXв. были немного другими так-как Пётр Феоктистович Коротков усовершенствовал парту Эрисмана. Именно он сделал ее двухместной, что позволило существенно сэкономить рабочее место в классах и придумал знаменитую откидную крышку, чтобы детям было удобнее из-за парты вставать. Так как в деревенских школах не было шкафчиков, он предложил накрутить на парты сбоку крючки для сумок, а под столешницей сделать удобные полочки для книг и тетрадок. Ну, еще углубления для чернильниц, два желобка для перьев и карандашей.(источник:liveinternet.ru)

задание № 2 Школьные предметы XX века

Школы двадцатого века – это не только стихи в альбом, клятвы в вечной дружбе,  сладкое ожидание  каникул, линейки, пионерские сборы, это еще и первые настоящие учебники, глобусы и географические карты, парты, ранец, школьная доска и многое другое…Каждый из этих предметов имеет свою интереснейшую историю..

Все учились в школе и помнят, как не хотели выходить к доске или, наоборот, – стремились. Так что же это за аксессуар такой – школьная доска? Откуда она взялась? Это довольно интересная история.

Школьная доска. Настолько обыденная, привычная вещь, что редко кто фиксирует на ней внимание. Но ведь этот предмет один из самых необходимых в мире. Доски есть везде, где обучают детей, и они по всему свету почти одинаковые. Различия в основном хронологические.

Моя бабушка училась в 60-70-х годах, помнит коричневые доски, а сейчас они зеленые, маркерные или интерактивные.

Было время, когда отсутствовали общие, большие доски, а были только индивидуальные. Можно сказать, что этот привычный для нас предмет обихода имеет длинную историю. Менялись и форма и размер и цвет и все изменения вызывались серьезными причинами.

За последние 200 лет именно этот школьный символ сумел сделать скачок от маленькой аспидной доски до новейшего электронного чуда техники. Но давайте по порядку…

Альберт Анкер «Ученик», 19  век

 Еще в середине XIX века самым современным «гаджетом», помогающим ребенку в учебе, была небольшая грифельная доска, на которой каждый ученик выполнял задания учителя, а затем стирал написанное. Их еще называли аспидными. Изготовлены такие доски были из тонкого черного сланца и заключены в деревянную рамку – чем не современный планшет? Писали на них грифелем (из грифельного сланца) или, позднее, алюминиевыми палочками. 

В 1814 году директор одной из шотландских школ Джеймс Пилланс, рисуя для детей географическую карту, решил сделать это на нескольких досках сразу – для масштабности. И так придумал идею большой классной доски, которую можно вешать на стену класса. 

С этого момента школьные доски заняли свое прочное место в обучении детей. До сих пор невозможно представить образовательный процесс без этого предмета. Но его развитие тоже не остановилось. В основном изменения касались цвета поверхности.

  Почему доска зеленая

Первоначально они изготовлялись из сланца и покрывались черной краской. Казалось, абсолютно естественным писать белым мелом по черной доске - лучше видно. Однако со временем выявились и недостатки черного цвета. При ярком солнечном свете создавалась излишняя контрастность и написанное становилось трудночитаемым. После стирания оставались слишком сильные белые разводы, что затрудняло продолжение объяснения урока. Поэтому со временем, гораздо чаще стали использовать коричневый или темно-красный цвет. Кстати, в советских школах доски были коричневого цвета.

Пионеры на уроке атеизма. 1930-е гг.

Однако, к середине XX века исследования ученых в области восприятия цветов привели к выводу, что наиболее благоприятным для человеческого глаза является зеленый. В разных школах были проведены эксперименты и учителя согласились, что темно-зеленый цвет школьной доски лучше способствует процессу обучения. В результате с 60-х годов эти школьные атрибуты стали изготавливать из стальных пластин покрытых зеленой эмалью. Сначала они распространились в США и Западной Европе, а затем и в Восточной Европе.

Объясняется это изменение цвета просто – зеленый лучший цвет для человеческого восприятия. Он создает наименьшую нагрузку для глаз при длительной работе с текстом или изображениями. Это приятный и успокаивающий цвет, близкий к природе. К тому же выяснилось, что зеленый цвет способствует подъему умственной активности и сосредоточенности, увеличивает концентрацию внимания. А это именно те факторы, которые необходимы для успешного обучения. Потому, практически по всему миру, школьные доски темно-зеленого цвета.

Конечно, предмет этот не может храниться в семье, но в музеях эти атрибуты есть:

Используемая литература:

1.Богданов В. В. История школьных вещей. СПБ, 2003

2.Фоли Дж. Зеленый. Энциклопедия знаков и символов. 1997

Задание №2. Школьные предметы ХХ века.,

Здравствуйте. 

Мне бы хотелось рассказать о таком необходимом предмете, который был у каждого советского ученика -  букваре.  Мама и бабушка часто рассказывают мне о своих школьных годах,  одноклассниках, школьных предметах и учебниках. Разбирав старые коробки на чердаке, я нашла книгу, которая привлекла мое внимание. Это был старенький букварь 1977 года. Родители объяснили мне, что эта книга первая давала советским детям образование. Букварь (азбука, буквица) - учебное пособие для обучения грамоте. Букварь помогает учащимся усвоить печатные и рукописные буквы и их звуковые значения, научиться читать слитно простейшие слоги и слова и правильно понимать читаемое, уметь читать и понимать небольшие тексты и уметь писать простейшие слова и предложения. 

 

А Вы помните свой первый учебник?

При выполнении данного задания, я использовала информацию с сайтов:

https://www.culture.ru/materials/165803/bukvar-na-sluzhbe-likbeza

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%8C

Задание №2. Школьные предметы XX века

   Когда я был в первом классе и учился читать, моя бабушка подарила мне необыкновенную книжку. Она называется «Спутник букваря» автора Л. К. Назаровой.

     Этой книге уже очень много лет, она 1978 года издания. Создали её для дополнительного чтения в букварный период. В ней очень много стихотворений, загадок, скороговорок, пословиц, поговорок и разнообразных заданий.

  «Спутником букваря» эту книгу назвали не случайно. Она соответствовала страницам букваря, автором которого были Н. Архангельская, Е. Карлсен, А. Кеменова.

Букварь 1978 года

Страница "Спутника букваря" и "Букваря"

  Слева от текстов стоят чёрные и синие цифры. Они указывают, какой странице «Букваря» соответствовал текст. Синими цифрами отмечены страницы для детей, которые ещё плохо умели читать и писать. А чёрными цифрами помечены дополнительные задания для тех учеников, кто уже хорошо научился читать целыми словами.

     По этому же букварю  училась читать и моя бабушка. К сожалению, букварь, по которому учились дети в это время, у бабушки после пожара не сохранился. Но я нашёл этот букварь в интернете.

Страницы букваря 1978 года

   Интересно, что этот букварь был отпечатан  в ГДР (Германской Демократической Республике) в Берлине. А консультантом был Сергей Владимирович Михалков – знаменитый детский писатель.

Последняя страница букваря

Задание 3

Задание №2. Школьные предметы XX века

Картинка позаимствована с сайта

Как говорят, бумага стерпит всё.
Я с этим не могу не согласиться,
Осталось в песнях прошлое моё,
В тетради, на желтеющих страницах...

Максим Циприс, 1996г.

Школа всегда будет связана для нас не только с первым учителем, первыми друзьями и успехами или неудачами, но и со школьными принадлежностями, без которых мы сегодня не представляем ученика. Парта, ранец, школьная доска – каждый из этих предметов имеет свою интереснейшую историю.

А мы, как бы не звучало банально, говорить сегодня будем о тетрадке…

Тетрадь, тетрадка – что это такое и для чего, объяснять не нужно никому. С этим предметом знакомы все с самого детства. Первое знакомство с тетрадью происходит ещё до школы. В тетради рисуют и выводят первые каракули. В школьные годы тетрадь – основной предмет бытия, тетрадь прописей, общая тетрадь, тетрадь по какому-либо предмету. Интересно, а когда появились первые тетради и как они выглядели? Кто придумал тетрадку? И каково происхождение слова «тетрадь»? 

Поможет нам в этом исследование "История возникновения тетради", проведенное ученицей 2 класса МАОУ «ООШ с. Степное» Курдюковой Софьи

Ссылка на презентацию

Ученические тетради могли быть разного формата и иметь разное количество листов. Как и в наше время  количеству листов тетради было – 12, 18, 24, 48, 80 и 96 листов. Размер ученической тетради измерялся по ГОСТу, и  должен быть 170х205 мм. Предельные отклонения по размерам тетради не должны превышать ±2 мм. Тетрадь меньшего размера называют блокнотом или записной книжкой. Тетрадь с количеством страниц более 24-х принято называть – «общая тетрадь».

А что было на обратной стороне тетради? Обратные стороны тетрадок всегда содержали полезную и увлекательную информацию. В XX веке там печатали таблицу умножения, таблицу измерения, пионерские песни, гимны и т.д. Вот несколько вариантов того что было на обратной стороне тетради:  «Подмосковные Вечера», «День победы», «Орленок», «То березка, то рябина», «С чего начинается Родина», "Торжественное обещание пионера" и многое другое. Вот несколько изображений обратной стороны тетради тех времен. 

Картинка позаимствована с сайта

А чего только можно не найти в школьных тетрадях - от записи процесса обучения, до шедевров живописи и эмоциональных переживаний учеников.

Из песенника мамы

Размышляя над заданием конкурса, дома мы перебирали вещи того времени и на глаза попалась старая тетрадка. Тетрадка с надписью «Песенник_ 3 том», 1983г.. Я подумала, что будет интересно взглянуть на этот "документ эпохи". Песенник принадлежал моей второй маме, она говорит, что в то время, разве только очень ленивая девочка не вела песенник.

Песенник начинается с произведения "Наташка" – это имя мамы. Содержание понятное, стихи про любовь, эстрадные шлягеры и т.д. Девчонки, такие девчонки во все времена и эпохи.

 А откуда брались тесты песен для Песенника? Либо запоминались на слух, а потом записывались, либо переписывались из чужих песенников, либо из опубликованных, или из журналов, которые также публиковали тексты песен.

Из песенника мамы

Песенник - творческое лицо хозяйки. Сегодняшний аналог - страничка в контакте (без личных записей и фоток) перепосты интересных картинок, музыки и видео. Формировалось именно так - что услышали, увидели, понравилось, то и записали.

Очень важно было и художественное оформление. В основном - такие вот цветастые, как у мамы. Ведь песенник - это же творческая лаборатория девочки. Ее представления о прекрасном. 

Из песенника мамы

Publish at Calameo

И пусть век сейчас и высоких технологий, но ничто не заменит ощущения, когда пишешь в красивой удобной тетради ручкой или карандашом, вкладывая душу и  выводя каждую букву.

Источники:

1. https://faqed.ru. Тетрадь история происхождения
2. https://infourok.ru. Исследование по теме: История возникновения тетради.

Задание №2. Школьные предметы XX века

Здравствуйте! Мои бабушка, мама и папа,  как и все ученики тех лет, имели нагрудный значок в соответствии с возрастом: октябрятский, пионерский, комсомольский. В нашей семье сохранились эти значки. Вот про них я хочу рассказать вам.

 Октября́та — в Советском Союзе учащиеся 7—9 лет, объединявшиеся в группы при пионерской дружине школы. Термин октябрята возник в 1923—1924 годах, когда в Москве стали возникать первые группы детей, в которые принимались ребята — ровесники Великой Октябрьской социалистической революции.

Группы октябрят создавались в первых классах школ и действовали до вступления октябрят в пионеры и образования пионерских отрядов. При вступлении в ряды октябрят детям выдавался нагрудный значок — пятиконечная рубиновая звезда с портретом Ленина в детстве. Группа (в некоторых школах — отряд) октябрят состояла из нескольких подразделений, называемых «звёздочками», каждая из которых включала обычно по 5 детей — символ пятиконечной звезды. Принцип создания отряда октябрят был прост: отряд — это школьный класс. Как правило в «звёздочке» каждый октябрёнок занимал одну из «должностей» — командир «звёздочки», цветовод, санитар, библиотекарь, политинформатор или физкультурник. ЦК ВЛКСМ утвердил набор «правил» для октябрят:

Октябрята — будущие пионеры.

Октябрята — прилежные ребята, любят школу, уважают старших.

Только тех, кто любит труд, октябрятами зовут.

Октябрята — правдивые и смелые, ловкие и умелые.

Октябрята — дружные ребята, читают и рисуют, играют и поют, весело живут.

(Источник:https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8F%D1%82%D0%B0 )

 

На фотографии 1977 г. у моего папы не видно значок октябренка, но зато хорошо виден у его одноклассницы.

Пионерский значок — символ пионерской организации в СССР. Наряду с пионерским галстуком был непременным атрибутом пионерской формы, означавшим, что школьник принят в пионеры. Оформление пионерского значка менялось, отражая историю страны. Сведения о самом первом пионерском значке очень скудны; предположительно, на нём был изображён пионерский костёр. В апреле 1923 года рабочие завода «Автопринадлежность» в Замоскворечье на свои средства изготовили 1000 пионерских значков нового оформления к празднику 1 Мая по эскизу пионеров и комсомольцев. Этот вариант значков включал изображение пионерского костра на фоне знамени, а также символы преданности пионеров делу рабочих и крестьян — молот и серп с девизом «Будь готов!». Серп вошёл в оформление значков ещё и потому, что уже тогда пионерское движение из городов начало распространяться в деревни и сёла. Пионерские значки с третьим вариантом оформления, который был разработан Центральным комитетом комсомола на основе эскиза, выигравшего в конкурсе, появились 14 декабря 1925 года. На флагштоке знамени появилась красная пятиконечная звезда; знамя держит пионер, отдающий пионерский салют на фоне Мавзолея Ленина — символ верности пионеров делу вождя революции. В 1972 году в честь своего 50-летия Всесоюзная пионерская организация награждена вторым орденом Ленина. С тех пор и, вероятно, до 1991 года значок представлял собой красную пятиконечную звезду с изображением Владимира Ленина в центре, девизом «Всегда готов», обрамленного двумя золотыми полосами, которые обозначают награждение ВПО СССР двумя орденами Ленина, над звездой — три языка пламени.

(Источник:https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BE%D0%BA)

Вот такие значки были у моих родителей.

  

Всесоюзный ленинский коммунистический союз молодёжи (ВЛКСМ), или комсомо́л (сокращение от Коммунистический союз молодёжи), — молодёжная организация Коммунистической партии Советского Союза. Была создана как Российский коммунистический союз молодёжи (РКСМ) 29 октября 1918 года; в 1924 году РКСМ было присвоено имя В. И. Ленина — Российский ленинский коммунистический союз молодёжи (РЛКСМ). В марте 1926 года, в связи с образованием в 1922 году СССР, РЛКСМ был переименован во Всесоюзный ленинский коммунистический союз молодёжи (ВЛКСМ).

 

На фотографии 1983 года очень хорошо видны комсомольские значки у одноклассников моего папы. А вот мама комсомолкой не смогла стать, так как «27-28 сентября 91-го состоялся чрезвычайный съезд комсомола, на котором было принято историческое решение о самороспуске организации. Историческая роль комсомольцев была исчерпана, так как Советский Союз развалился. (Источник: https://yacollectioner.ru/znachki-vlksm-po-godam/)

Подробнее о знаках комсомола расскажет презентация "Значки ВЛКСМ"

Мне было очень интересно узнать о жизни октябрят, пионеров, комсомольцев. Спасибо моим родителям и бабушке, которые рассказали очень много разных историй из своего детства и юности. Жаль, что фотографий  тогда было мало. (Представленные фотографии взяты из домашнего архива)

Задание №2. Школьные предметы ХХ век.

В школьные времена моих бабушек и дедушек тетрадки были простенькие, без рисунков и надписей. На обратной стороне обычно печатались правила поведения школьников, таблица умножения или слова песен: "Взвейтесь кострами, синие ночи", "День победы", "Орленок", "То березка, то рябина", "С чего начинается Родина", "Гимн СССР". Тетрадки были грязных цветов: синие, розовые, зеленые, желтые. Так же, в тетрадях в клетку никогда не было полей, поэтому ученики чертили их сами и обязательно красным карандашом.

Какое-то время ученики писали чернилами: сначала перьевыми ручками, которые макали в чернильницы-непроливайки (они стояли на каждой парте). Как бы ты не старался, ты не мог избежать клякс на парте или в тетрадке. Позже палочки с пером заменили на вечно протекающие автоматические чернильные ручки (с пипетками и резьбовые).

Шариковыми ручками Министерство образования СССР разрешило пользоваться лишь в конце 70-х годов. Только сейчас люди понимают, что чернильная ручка – это дорого и стильно, а каллиграфия – это искусство, на котором японцы, например, до сих пор зарабатывают неплохие деньги.

Чтобы не ждать, пока чернила высохнут, страничку промачивали специальным листиком, который лежал в каждой тетрадке – промокашкой. Для того времени-это совершенно замечательный предмет.

По словам моих родственников, розовый, голубой или сиреневый листок был всегда исписан и изрисован, да и вообще применений ему было куча: из промокашки делали классные самолетики, шпаргалки и новогодние снежинки, и записочки девчонкам или мальчишкам! Они бесшумно попадали в "объект воздыханий", в отличие от бумажных тяжелых листиков. У мальчишек, как правило, этот листик быстро использовался, и не совсем по прямому назначению: ее жевали, чтобы через трубочку запустить шарик в соседа (соседку).

Чехословацкие карандаши. Это сейчас простые карандаши (мягкие и твердые) можно купить в любом отделе канцтоваров, а тогда лучшими карандашами считались чехословацкие Koh-i-noor. Их привозили из-за границы или доставали по блату в универмаге. Делались они из калифорнийского кедра (во всяком случае раньше).

Подставка для книг-безусловно, удобная вещь, но очень тяжелая. Особенно для впереди сидящего ученика – если он крутился и мешал на уроке, получал по голове подставкой вместе с книгой.

Логарифмическая линейка. В советское время, когда еще не было компьютеров, а первые электронные калькуляторы были диковинкой, математические расчеты выполнялись на ней. Линейки были разной длины (от 15 до 50-75 см), от нее зависела точность вычислений. С помощью линейки можно было выполнять сложение, вычитание, умножение и деление, возведение в степень и извлечение корня, вычисление логарифмов и работать с тригонометрическими функциями. Говорят, точность выполнения операций могла достигать 4-5 знаков после запятой! Невозможно

Точилки. Точилки дети того времени не особо любили. В некоторых семьях детей папа учил гениально точить карандаши лезвием или острым ножом (что, иногда, делают и в нынешнее время). Точилок в те времена было мало, да и точили они, как правило, жестоко. Пока добьешься "правильного" грифеля, карандаш закончится, исключение составлял лишь настольный механический приборчик для заточки карандашей.

Источник: https://fishki.net/1208169-shkolnye-prinadlezhnosti-detej-sssr.html © Fishki.net